为规范全系统继续医学教育和岗位培训工作，健全工作质量标准体系，构建继续医学教育“三个阶段”有机衔接的可持续发展新格局，2015年10月23日，由国家卫生计生委科教司主办、国家卫生计生委能力建设和继续教育中心承办的继续医学教育培训指南大纲编写研讨会在北京召开。此次研讨会标志着全系统卫生计生专业技术人员继续教育和岗位培训工作规范化、科学化、标准化进程正式启动，国家卫生计生委科教司副司长金生国及科教司教育处相关负责同志全程参加研讨，来自中华医学会、中国医师协会、北京大学医学部、首都医科大学附属北京儿童医院、第四军医大学西京医院等相关单位的13位专家出席了研讨会。

继续医学教育已经有20多年的发展历史，各种继教项目，从开始的157个发展到今天已经有1万多个，继续医学教育在人才队伍建设方面发挥了积极的作用，为卫生事业的改革发展提供了坚实的人才保障。与此同时，继续医学教育在实际工作中也暴露出种种问题，必须进一步深化继续医学教育改革，不断提升继续医学教育和岗位培训工作的针对性、实效性，为此，国家卫生计生委科教司决定启动继续医学教育培训指南的系列编写工作，以此为抓手，着力构建分级、分类、分科的在岗卫生计生专业技术人员继续医学教育和岗位培训工作体系。

金生国副司长在会上指出，目前全系统卫生计生专业技术人员达到1000万人，行业类别多、层次多、体量大，继续医学教育和岗位培训工作如何适应行业改革发展新需求，面向不同的岗位，不断提升培训的针对性和实效性，这使得继续医学教育培训指南大纲编写工作因此显得更加必要，具有十分重大的意义。它事关深化医改中的人才支撑，事关十三五教育培训规划任务的落实，事关更加有效的继续医学教育服务供给，必须准确把握定位，精心组织设计，协调各方力量，确保方向正确、方法得当、有利操作，及早取得成效。

国家卫生计生委能力建设和继续教育中心主任杨爱平在研讨中，充分强调了编写继续医学教育培训指南的重要意义，认为这是服务于国家卫生计生事业改革发展、强化卫生计生专业人才队伍建设、提高医疗卫生服务质量、进一步规范继续医学教育发展的重要举措。他表示，中心将全力以赴配合科教司，与各方力量紧密协作，扎实做好项目实施，努力推进院校教育、毕业后教育、继续教育三个阶段的有机衔接，进一步完善继续医学教育体系建设。

与会各位专家结合行业和各自工作实际，畅所欲言，提出了结合“互联网+”、碎片化学习、加强人文内容、培训个性化管理等许多意见建议，并就继续医学教育培训指南的主体、内容、方式多个不同角度进行了深入的探讨。

会议现场

会议现场

中华医学会继续教育部副主任刘君玉发言

中华口腔医学会继续教育部部长常朝晖发言